Esta área realiza la admisión del paciente que ingresa para ser rehabilitado. La admisión consiste en un proceso de evaluación fisiátrica con el objetivo de detectar con claridad que déficit se presenta y posibilitar el diseño de un programa de intervenciones terapéuticas enfocado en las necesidades específicas de cada paciente.

Además, se realiza el seguimiento durante todo el tratamiento para evaluar los progresos obtenidos con respecto a los objetivos terapéuticos establecidos.

STAFF

Dra. Alejandra Muzzolon Gallardo

Nuestro equipo de kinesiología tiene como propósito proporcionar una mayor calidad de vida a través del desarrollo de las capacidades funcionales del paciente con secuelas neurológicas. Se basa en la recuperación, reeducación y rehabilitación de las capacidades físicas y habilidades motrices de las personas con alguna discapacidad psicomotora.

Utiliza el movimiento del cuerpo como medio terapéutico y se propone el reaprendizaje de actos motores que se han deteriorado debido a lesiones del sistema nervioso.

STAFF

Lic. Aylen Gullino

Se encarga de la intervención educativa y terapéutica para el desarrollo de las posibilidades motrices, expresivas y creativas a partir del cuerpo. Centra su actividad en la actividad corporal y en el movimiento, con el objetivo de aumentar la capacidad de interacción del sujeto con el entorno.

STAFF

• Lic. Maria Florencia Jaramillo
• Lic. Luis Irusta

Esta área es la encargada de los procesos de prevención, promoción, intervención y rehabilitación en el área foniátrica y del lenguaje, para prevenir o tratar patologías de la voz, la audición y del lenguaje y la comunicación.

Detecta posibles patologías del lenguaje y la comunicación, aborda la problemática individual del paciente, asesora a familiares y docentes, y desarrolla un plan de intervención e implementación del tratamiento.

STAFF

• Lic. Romina Tombesi
• Lic. Melina Magniafico
• Lic. Sasha Gareis
• Lic. Laura Herrero

Desde una perspectiva terapéutica Cognitivo Conductual, se interviene mediante el diagnóstico y tratamiento psicológico de los diferentes trastornos que afectan a niños y adultos.

Nuestro equipo de psicólogos evalúa al paciente, tanto individualmente como en el ámbito familiar y en las instituciones en las que participa, con el objetivo de generar intervenciones individuales o grupales, que posibiliten el mayor nivel de bienestar cognitivo, emocional y social posible.

STAFF

• Lic. Hernán Armeloni
• Lic. Daniela Toneatto
• Lic. Victoria Jaluf
• Lic. Paola Ceballos

En esta área se identifican disfunciones que intervienen en el proceso de aprendizaje, para luego definir las estrategias que conforman el tratamiento. A través de entrevistas y técnicas de evaluación psicopedagógicas, se lleva a cabo una evaluación de las capacidades y las dificultades, y se diseña un plan de trabajo. Este plan se aplica tanto de forma directa, con el paciente, como de forma indirecta, es decir, con docentes que aborden al niño o familiares a cargo.

Se evalúan capacidades cognitivas, socio afectivas, institucionales, familiares, curriculares, que intervienen en el aprendizaje escolar para delimitar las necesidades que se presentan en el proceso de enseñanza aprendizaje y coordinar planes de trabajo acordes a las necesidades detectadas.

STAFF

• Lic. Claudia Pérez
• Lic. Cecilia Quiñones
• Lic. Ana Giuppone
• Lic. Carolina Armeloni
• Lic. Vanesa Leonardi
• Lic. Victoria Nota

La finalidad de la inclusión escolar es construir un espacio para que el proceso de enseñanza – aprendizaje pueda llevarse a cabo de la mejor manera posible. En este proceso es importante tomar como punto de partida las potencialidades del niño, considerar su singularidad y su particular modo de aprender.

Luego del diagnóstico del equipo interdisciplinario, se selecciona al docente de apoyo que corresponde en función de las necesidades del niño a integrar, siempre bajo la supervisión de una psicopedagoga a cargo de todo el proceso.

El proceso de inclusión debe ser flexible e implica respeto por la diferencia y equidad de oportunidades. Específicamente, en el proceso educativo de las personas con algún tipo de discapacidad, se hace indispensable el reconocimiento de la diferencia, para mejorar los resultados de su participación.

STAFF

• Lic. Claudia Pérez
• Lic. Cecilia Quiñones
• Lic. Ana Giuppone
• Lic. Carolina Armeloni
• Lic. Vanesa Leonardi
• Lic. Victoria Nota

El área de Trabajo Social se encarga de la atención de individuos o grupos que están en riesgo o presentan problemas de índole social. Cumple funciones preventivas, de atención directa, de planificación, de promoción e inserción social, de supervisión y de evaluación.

Actúa sobre las causas que generan problemáticas individuales y colectivas, derivadas de las relaciones humanas y del entorno social. Como así también elabora y ejecuta proyectos de intervención para grupos en situaciones de riesgo social y de carencia de aplicación de los derechos humanos.

STAFF

• Lic. Carolina Dolce